Facultad de Artes Liberales y Ciencias de la Educación

Directora: Eco. Silvia Durán, Ms C.

Docentes: Sergiy Ashyfman Ms C., Vicente Ramírez Lavid Ms C., Mónica O´Reilly Ms C.

Proyecto: ARTEVOLUCIÓN21

Número de estudiantes a participar por periodo académico: 24

Número de docente: Cuatro.

Resumen: Las actividades planificadas se agrupan en:
  • Presentaciones artísticas – pedagógicas y culturales para la comunidad.
  • Talleres artísticos dirigidos a niños y adolescentes de centros educativos inclusivos de la localidad.
En el primer grupo, las presentaciones artísticas involucran espectáculos musicales, danzarios, conciertos de música clásica y popular, exposiciones pictóricas,
en los que se conjugan armoniosamente las diferentes manifestaciones artísticas, cuya puesta en escena se realizará en
escenarios convencionales y/o no convencionales
de la ciudad de Guayaquil. En el segundo grupo, los talleres artísticos de danza y pintura serán dictados a niños y jóvenes de Instituciones locales carentes de posibilidades para ofrecer estos beneficios por falta de maestros y recursos económicos para subvencionar actividades de educación artística.

Carreras:

Director: Lcda. Jenny Andrea Quiroz Villacís.

Proyecto: Apoyo pedagógico para niños de la “Aldea de Niños Cristo Rey” de la ciudad de Guayaquil.

Número de estudiantes a participar por periodo académico: Cuatro (4)

Número de docente: Uno.

Resumen: El presente proyecto de vinculación tiene como finalidad dar apoyo educativo a niños y niñas cuyas edades fluctúan entre 0 a 12 años de edad de la “Aldea de Niños Cristo Rey”. Se necesita conocer las características y necesidades que se presentan en el desarrollo los niños. El proyecto está diseñado en tres etapas, cabe destacar que las actividades propuestas van acorde a la edad de los niños: En la primera etapa se procederá a determinar las falencias encontradas para luego proporcionar el apoyo educativo que propone el proyecto. Se llevará a cabo una evaluación del desarrollo de los niños y niñas para establecer una línea de partida. En la segunda etapa se planteará y llevará a cabo una intervención de parte de los estudiantes de la UEES para poder brindar el apoyo necesario y oportuno a los niños y niñas de La Aldea.

La intervención consistirá en una serie de ejercicios programados para cada edad, áreas y falencias encontrados en los niños mediante el diagnóstico. Estos ejercicios se realizarán de manera grupal y/o individual dependiendo de las necesidades de los niños y niñas. Para la realización de los ejercicios se tomará en cuenta el uso de la guía Portage, misma que contiene ítems por áreas y edades. Además ésta mide cualitativamente si el niño ha alcanzado o incrementado sus conocimientos en las diferentes áreas. Por último, en la tercera etapa del proyecto se llevar a cabo una segunda evaluación con los niños para evidenciar que los objetivos propuestos se hayan alcanzado.

Director: Psic. Bernardo Peña Herrera, M.Sc.

Proyecto: Apoyo al proyecto “Niños con futuro” en la ciudad de Guayaquil.

Número de estudiantes a participar por periodo académico: Al menos 10 por periodo académico.

Número de docente: Uno.

Resumen: El presente proyecto pretende ser un punto de convergencia entre las necesidades de apoyo educativo y psicosocial de la Escuela Felipe Costa von Buchwald y las posibilidades de prestar esos servicios por parte de los profesionales y alumnos de la Escuela de Psicología UEES. El proyecto tiene tres etapas. En la primera etapa se evaluará a los profesores en tres áreas: Inteligencia emocional, resiliencia y burnout. Con estos resultados se impartirán talleres. En la segunda etapa se llevará a cabo una intervención con los alumnos del Colegio para concienciar sobre algunas temáticas muy relevantes de plena actualidad y que constituyen factores de riesgo muy importantes de cara a la salud del individuo. En la tercera etapa se llevará a cabo la intervención con las familias. Esta intervención tendrá como objeto la información, la promoción de técnicas y estrategias para la mejora de la relación padres e hijos y la promoción de la salud.

Ciencias Ambientales

Proyecto: Fortalecimiento de las capacidades de manejo y gestión local de la Reserva Ecológica Comunal Loma Alta (RECLA) como herramienta para la conservación de los recursos naturales.

Resumen: El presente proyecto es una propuesta para fortalecer las capacidades de manejo y gestión de la biodiversidad presente en la Comuna Loma Alta y son varios los productos esperados:
  1. Generar conocimiento sobre la estructura y función de los bosques secos y húmedos premontanos de la Reserva Ecológica Comunal Loma Alta (RECLA) y sobre la comunidad;
  2. Producir artículos científicos en la temática de ecología, manejo de fauna silvestre, manejo de áreas protegidas, manejo y resolución de conflictos socio ambientales;
  3. Desarrollar propuestas de planes de manejo del área protegida y planes de uso de la tierra que integren conceptos de ordenamiento territorial para las ciudades aledañas;
  4. Promover la sinergia de trabajos multidisciplinarios entre la Facultad de Artes Liberales (Escuela de Ciencias Ambientales, Psicología, Educación), Facultad de Economía y Ciencias Empresariales (Escuela de Hotelería y Turismo), Facultad de Estudios Internacionales y Facultad de Comunicación para favorecer la coyuntura científica – académica en relación a proyectos de vinculación.

Estudiantes y docentes participando en el proyecto

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Servir a la sociedad mediante la generación de entornos de aprendizaje para la formación integral de personas que, a través de la docencia, investigación y vinculación, contribuyan al desarrollo del país.
La UEES se visualiza como un centro de docencia, investigación y orientación que aporta alternativas para el desarrollo del país.